sábado, 14 de noviembre de 2015
jueves, 12 de noviembre de 2015
miércoles, 28 de octubre de 2015
FICHA INDIVIDUAL ACUMULATIVA
AVISO DE SUPERVISIÓN ESCOLAR
A TODOS LOS MAESTROS :
SE LES INFORMA QUE YA SE ENCUENTRA ABIERTA LA PLATAFORMA DE FIA A PARTIR DEL DIA 26 DE OCTUBRE DE 2015 HASTA EL 30 DE NOVIEMBRE DE 2015, SE LES PIDE QUE CAPTUREN LA INFORMACIÓN CORRESPONDIENTE A INICIO DE CICLO ESCOLAR.
LA PAGINA : http://fialumnos.sev.gob.mx
INGRESANDO CON SU CONTRASEÑA PERSONAL DE CONTROL ESCOLAR
domingo, 18 de octubre de 2015
Se suspenden clases este lunes 19 en todo el estado
Se suspenden clases este lunes 19 en todo el estado
| Se suspenden clases este lunes 19 en todo el estado |
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Esta medida preventiva fue instruida por el Gobernador Javier Duarte de Ochoa, con la finalidad de salvaguardar la integridad física de los estudiantes, luego de presidir la Sesión Extraordinaria del Comité Estatal de Emergencias de Protección Civil.
Asimismo, la SEV pone a disposición de los docentes la página www.sev.gob.mx, donde podrán ingresar, a la Cédula de Daños en Planteles, un reporte del estado que guardan las escuelas que pudieran resultar afectadas por dichos fenómenos.
La dependencia exhorta a la sociedad en general a mantenerse atenta a los comunicados emitidos por el Sistema Estatal de Protección Civil, además de seguir las recomendaciones para salvaguardar su integridad física.
martes, 8 de septiembre de 2015
viernes, 17 de julio de 2015
martes, 23 de junio de 2015
PROGRAMA JUBILADOS
LA DIRECCIÓN DE LA ESCUELA,PERSONAL DOCENTE Y DE INTENDENCIA,ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA FELICITAN A LOS MAESTROS JUBILADOS Y RECONOCEN SU ESFUERZO Y DEDICACIÓN
domingo, 7 de junio de 2015
jueves, 4 de junio de 2015
5 DE JUNIO DÍA MUNDIAL DEL MEDIO AMBIENTE
El Día Mundial del Medio Ambiente fue establecido por la Asamblea General de Naciones Unidas, en su resolución del 15 de diciembre de 1972 con la que se dio inicio a la Conferencia de Estocolmo, Suecia, cuyo tema central fue el Ambiente. Se celebra el 5 de junio de cada año desde 1973.
La Asamblea General de la ONU también aprobó la creación del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente(PNUMA).1
El día Mundial del Medio Ambiente es un vínculo por medio del cual la Organización de Naciones Unidas (ONU) sensibiliza a la población mundial en relación a temas ambientales, intensificando la atención y la acción política. Los objetivos principales son brindar un contexto humano, motivar a las personas para que se conviertan en agentes activos del desarrollo sustentable y equitativo; promover el papel fundamental de las comunidades en el cambio de actitud hacia temas ambientales, y fomentar la cooperación para que el medio ambiente sea sostenible, pues ésta garantizará que todas las naciones y personas disfruten de un futuro más próspero y seguro.
El Día Mundial del Medio Ambiente es un evento en el que se realizan múltiples actividades: concentraciones en calles, conciertos ecológicos, ensayos y competencias de afiches en escuelas y colegios, plantaciones de árboles, campañas de reciclaje y de limpieza, entre otras. Es además, un suceso multimedial que lleva a periodistas a escribir y hacer reportajes críticos acerca del ambiente, así como documentales televisivos, exhibiciones fotográficas, eventos intelectuales como seminarios, mesas redondas, conferencias, sólo por nombrar algunos.
En muchos países esta celebración es una oportunidad de firmar o ratificar convenios internacionales y, algunas veces, establece estructuras gubernamentales permanentes relacionadas con el manejo ambiental y la planificación económica
domingo, 17 de mayo de 2015
domingo, 12 de abril de 2015
miércoles, 18 de marzo de 2015
ACTO CÍVICO 18 DE MARZO, EXPROPIACIÓN PETROLERA
PARTICIPACIÓN DE LOS ALUMNOS DEL TERCER GRADO GRUPO "A" Y SEXTO GRADO GRUPO "B" EN EL ACTO CÍVICO DEL 18 DE MARZO DÍA DE LA EXPROPIACIÓN PETROLERA
EXPROPIACIÓN PETROLERA
La expropiación petrolera en México fue un acto de nacionalización de la industria petrolera realizado en el año de 1938, como resultado de la ejecución de la Ley de Expropiación del año de 1936 y del Artículo 27 de la Constitución Mexicana a las compañías que explotaban estos recursos, mediante el decreto anunciado el 18 de marzo de 1938, por el presidente Lázaro Cárdenas del Río.
Éste consistió en la expropiación legal de maquinaria, instalaciones, edificios, refinerías, estaciones de distribución, embarcaciones, oleoductos y, cosas de ese tipo en general, todos los bienes muebles e inmuebles, de la Compañía Mexicana de Petróleo llamada El Águila (subsidiaria de la Royal Dutch Shell), la Compañía Naviera San Cristóbal, la Compañía Naviera San Ricardo, la Huasteca Petroleum Company (subsidiaria de la Standard Oil Company de New Jersey, que se vio afectada a cambiar su nombre Amoco Corporation), la Sinclair Pierce Oil Company, la Mexican Sinclair Petroleum Corporation, la Standford y Compañía, la Penn Mex Fuel Company, la Richmond Petroleum Company, la California Standard Oil Company of Mexico (hoy Chevron Corporation), la Compañía Petrolera El Agwi, la Compañía de Gas y Combustible Imperio, la Consolidated Oil Company of Mexico, la Compañía Mexicana de Vapores San Antonio, la Sabalo Transportation Company, Clarita Sociedad Anónima y Cacalilao Sociedad Anónima, así como de sus filiales o subsidiarias, con la promesa de cumplir con los pagos a los involucrados en el tiempo de diez años conforme a derecho, ya que estas compañías, constituidas bajo leyes mexicanas, se habían rehusado a acatar la sentencia emitida por la Junta Federal de Conciliación y Arbitraje a favor del pago de mejores salarios a los obreros y trabajadores de esta industria, la cual fue ratificada por laSuprema Corte de Justicia de la Nación
lunes, 9 de marzo de 2015
DIA INTERNACIONAL DE LA MUJER
NUESTRO RECONOCIMIENTO A MAESTROS , ALUMNOS Y PADRES DE FAMILIA POR SU PARTICIPACIÓN EN EL EVENTO DEL DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER.
FELICIDADES MAESTRA ESTELA POR ESTE MERECIDO RECONOCIMIENTO
domingo, 8 de marzo de 2015
DÍA INTERNACIONAL DE LA MUJER
El Día Internacional de la Mujer Trabajadora también llamado Día Internacional de la Mujer, conmemora la lucha de la mujerpor su participación, en pie de igualdad con el hombre, en la sociedad y en su desarrollo íntegro como persona. Se celebra el día8 de marzo. Es fiesta nacional en algunos países.1
La primera celebración del Día Internacional de la Mujer Trabajadora tuvo lugar el 19 de marzo 1911 en Alemania, Austria,Dinamarca y Suiza, y su conmemoración se ha venido extendiendo, desde entonces, a numerosos países. En 1977, la Asamblea General de la Organización de las Naciones Unidas (ONU) proclamó el 8 de marzo como Día Internacional por los Derechos de la Mujer y la Paz Internacional
lunes, 2 de marzo de 2015
DÍA DE LA FAMILIA
Desde que nacen, los seres humanos viven rodeados de muchas personas. El primer grupo humano al que pertenecen es la familia, célula fundamental de la sociedad. Según la Declaración Universal de los Derechos Humanos, es el elemento natural, universal y fundamental de la sociedad, tiene derecho a la protección de la sociedad y del Estado.1 La familia es la célula básica en la cual los seres humanos adquieren los primeros rasgos para el desarrollo del carácter y de la identidad personal, así como los hábitos y los valores que determinarán, en un inicio, su pensamiento y su desarrollo social. De esta manera, se le considera como una institución de gran relevancia para la sociedad y su perpetuidad, al ser señalada por varios autores como el primer contacto del hombre con la sociedad.
La familia nuclear, fundada en la unión entre dos personas mayores, es el modelo principal de familia como tal, y la estructura difundida mayormente en la actualidad. Las formas de vida familiar son muy diversas, dependiendo de factores sociales, culturales, económicos y afectivos. La familia, como cualquier institución social, tiende a adaptarse al contexto de una sociedad.
La familia nuclear, fundada en la unión entre dos personas mayores, es el modelo principal de familia como tal, y la estructura difundida mayormente en la actualidad. Las formas de vida familiar son muy diversas, dependiendo de factores sociales, culturales, económicos y afectivos. La familia, como cualquier institución social, tiende a adaptarse al contexto de una sociedad.
lunes, 23 de febrero de 2015
24 DE FEBRERO DÍA DE LA BANDERA
24 DE FEBRERO DÍA DE LA BANDERA
Hoy celebramos el Día de la Bandera. El festejo, que fue instituido durante el gobierno del Presidente Lázaro Cárdenas en el año de 1940, tiene como propósito conmemorar a nuestro lábaro patrio, símbolo y representación nacional ante el mundo. La bandera es símbolo de independencia, libertad, unidad y derechos que gozamos como mexicanos.
El estandarte enarbolado por Miguel Hidalgo y Costilla durante el Grito de Independencia (1810) es considerado como la primera bandera nacional. Pocos años después, en1813, el Ejército Insurgente utilizó otro lábaro patrio, el cual mostraba la leyenda en latínOculis et unguibus aeque victrix (Con los ojos y las uñas, igualmente victoriosa).
Fue durante el imperio de Agustín de Iturbide que la bandera tomó el diseño que hasta hoy mantiene: tres franjas verticales, verde y roja en los extremos, blanca al centro. El águila se mostraba solitaria, con las alas abiertas y de frente con una corona en la cabeza, símbolo del imperio.
Corría el año de 1823 cuando el Congreso Constituyente decretó que el Escudo Nacional se conformaría de acuerdo a la tradición nacional indígena: el águila de perfil y posada sobre un nopal devorando una serpiente, omitiendo la corona del imperio de Iturbide.
La Bandera Nacional que conocemos actualmente es consecuencia del decreto expedido por el Presidente Gustavo Díaz Ordaz el 17 de septiembre de 1968, en el cual se modifica el Escudo Nacional en algunos detalles con respecto al decretado en 1916 por Venustiano Carranza.
Los colores de nuestra bandera representan lo siguiente:
- Verde: Esperanza.
- Blanco: Unidad.
- Rojo: La sangre de los héroes nacionales.
¡Celebremos juntos el Día de la Bandera, símbolo de nuestra nación!
DECENA TRÁGICA
DECENA TRÁGICA
Se conoce como Decena Trágica al movimiento armado que tuvo lugar del 9 de febrero al 18 de febrero de 1913 para derrocar a Francisco I. Madero de la Presidencia de México. La sublevación se inició en la ciudad de México, cuando un grupo de disidentes se levantó en armas comandado por el general Manuel Mondragón y pusieron en libertad a los generales Bernardo Reyes y Félix Díaz que estaban presos. Posteriormente asaltaron algunas dependencias de gobierno y decretaron estado de sitio.1
Al caer herido el general Lauro Villar, defendiendo el Palacio Nacional, Madero nombró en su lugar a Victoriano Huerta.1 Al paso de los días se solicitó la renuncia de Madero y José María Pino Suárez, lo cual fue rechazado. El 17 de febrero Gustavo A. Madero descubrió que Huerta estaba en arreglos con los opositores y lo llevó ante el presidente, quien no creyó en sus palabras y lo liberó.2 Poco después Huerta firmó un acuerdo con Félix Díaz, en su calidad de jefe del ejército federal, consumando su traición destituyendo al presidente y al vicepresidente, el acuerdo tuvo lugar en la sede de la embajada de Estados Unidos en México, con el apoyo del embajador Henry Lane Wilson y es conocido como el Pacto de la Embajada. Ese mismo día Madero y Pino Suárez fueron apresados, y obligados a renunciar al día siguiente. El 20 de febrero Victoriano Huerta fue designado presidente mediante una serie de maniobras ilegítimas, por lo que sería conocido como «el usurpador». Aunque hay constitucionalistas como Felipe Tena Ramírez quien argumenta que jurídicamente no hubo una usurpación, más bien lo que fue es una alta traición vía golpe de Estado.3 La revuelta culminó el 22 de febrero con el asesinato de Madero y Pino Suárez.4
sábado, 21 de febrero de 2015
miércoles, 18 de febrero de 2015
domingo, 15 de febrero de 2015
Aristóteles y la Amistad
Aristóteles define la amistad con las siguientes palabras: "¿Qué es un amigo? Son dos cuerpos con una sola alma". Para Aristóteles hay tres tipos de amistad, Amistad de Utilidad, de Placer y de Virtud. .
Las amistades de utilidad son aquellas que se basan únicamente en nuestra propia necesidad. En donde comparten una amistad hasta que son útiles para sí mismos, y es por ello que no dura mucho. Un ejemplo podría ser, un vendedor con un posible cliente, en donde comparten una amistad por utilidad, pues el vendedor va a ser amable y cortés sólo hasta que logre hacer la venta.
La amistad de placer es basada en la cantidad de placer que se recibe de la amistad. Un ejemplo de ello, pueden ser las personas que van a fiestas juntas. Les agrada su compañía, pero esa es la razón principal de la amistad.
Creo que los dos tipos de amistad mencionados anteriormente, no se pueden catalogar como verdaderas amistades. Pues las personas involucradas no se conocen; estas son amistades incompletas.
Un amigo es una persona que está siempre con uno, en las buenas y en las malas. Personas que comparten una sola alma, que se conocen, que se aprecian y que se quieren. Y es esto lo que es para Aristóteles el tercer tipo de amistad, la amistad de virtud.
Aristóteles define esta amistad como una relación entre personas, que consisten en desearse el bien y ser afectuosos el uno con el otro. Pueden ser útiles y pueden obtener placer de la amistad, aunque estas no son las características principales de la amistad. Querer a un amigo, es quererse a sí mismo.
Hay muchas circunstancias que pueden hacer surgir una amistad de virtud.
lunes, 9 de febrero de 2015
CONCURSO ESTATAL DE ORATORIA 2015
Con el propósito de fortalecer en los niños y niñas veracruzanos la habilidad para expresar oralmente con claridad y sencillez, sus ideas y sentimientos de fomentar por la lectura crítica y reflexiva, así como de favorecer la capacidad de valorar y utilizar la información como instrumento de aprendizaje autónomo, la secretaria de educación del Gobierno del Estado de Veracruz de Ignacio de la Llave, a través de la Subsecretaria de Educación Básica y la Dirección General de Educación Primaria Estatal.
Convoca
A los alumnos y alumnas de quinto y sexto grados de educación primaria de las escuelas de la entidad, a participar en el concurso estatal de oratoria 2015, que se realizara bajo las siguientes
Bases
Primera: de los participantes
Podrán participar los alumnos y alumnas que cursan el 5° y/o 6° grados de educación primaria en las escuelas oficiales y particulares.
Segunda: de las etapas y fechas
Primera etapa: Grupo, febrero 2015
Segunda etapa: Escuela, 2015
Tercera etapa: Sector, Febrero/Marzo 2015 la fecha conveniente
Cuarta etapa: Zona, viernes 20 de Marzo de 2015
Quinta etapa: Región, 24 de Abril de 2015
Sexta etapa: Entidad, 5 de Junio de 2015
Tercera: de los temas
Los participantes en cada una de las etapas, orientados por sus asesores, seleccionaran el tema a disertar de entre los siguientes:
· ¿Cómo influyen los valores familiares en mi formación?
· ¿Cómo contribuye el gusto por la lectura en mi desarrollo personal?
· ¿Qué puedo aportar para que mi escuela sea un espacio de convivencia sana yarmónica?
· Las tradiciones de mi comunidad.
· Cuidemos el medio ambiente para vivir mejor.
El jurado Calificador determinará los temas con los que participarán los concursantes que pasen a la SEGUNDA FASE (improvisación).
Cuarta: De las Fases de selección
En cada etapa, el Concurso se desarrollará en dos fases:
Primera Fase. Se realizará un sorteo para establecer el orden de intervención de los participantes, disponiendo cada uno de tres minutos como mínimo y cinco minutos como máximo para desarrollar su tema.
El jurado Calificador seleccionará de 3 a 5 finalistas para la siguiente fase. (En Ia quinta etapaserán cinco finalistas)
Segunda Fase. Se realizará nuevamente un sorteo para establecer el orden de intervención. El tiempo del que dispondrá cada participante será de un minuto como mínimo, sin considerarnuevamente la presentación del participante y tres minutos como máximo para desarrollar el tema o cuestionamiento que formulará el jurado calificador.
El jurado Calificador determinará a los ganadores del Primero, Segundo y Tercer Lugar. Su fallo será inapelable.
Quinta: de los integrantes del jurado calificador y mecanismos de selección
En cada etapa; el jurado Calificador se integrará por tres o cinco integrantes (docentes y especialistas en la disciplina de la Oratoria) y serán invitados oficialmente por los organizadores, con disponibilidad para desarrollar las actividades propias de su responsabilidad.
Aspectos a evaluar:
Del Orador:
Voz: modulación, claridad, volumen, dicción y énfasis. Personalidad: postura, expresión corporal, entusiasmo, capacidad de improvisación y seguridad.
Riqueza del lenguaje.
Del Discurso:
Estructura: introducción, desarrollo y conclusiones. Efectividad: impacto en el auditorio.
Duración del discurso.
No habrá empate en ninguna de las etapas de selección, por lo que deberán preverse los procedimientos para resolverlo en caso de que se presente.
Sexta: De los estímulos
De la Primera a la tercera etapa, corresponderá a los organizadores disponer lo necesario para otorgar a los participantes y ganadores los reconocimientos y estímulos que consideren pertinentes. En la sexta etapa, será responsabilidad de la Dirección General de Educación Primaria Estatal otorgar:
· Constancia de participación a cada concursante y su asesor.
· Diploma a los alumnos ganadores de los tres primeros lugares.
· Obsequios para los alumnos ganadores de los tres primeros lugares.
Séptima: De la coordinación
Las primeras tres etapas serán responsabilidad de las autoridades educativas correspondientes.
La sexta etapa será responsabilidad de la Dirección General de Educación Primaria Estatal a través de la Subdirección Técnica, el Departamento de Programas Institucionales y la Oficina de Operación y Seguimiento de Programas institucionales.
Octava: Transitorios
Lo no previsto en la presente convocatoria, será resuelto por las autoridades educativas correspondientes cuyas resoluciones serán inapelables.
NOTA: Es importante destaca; que tanto docentes como madres y padres de familia, en su papel de gestores y facilitadores de pensamientos, actitudes y sentimientos en la niñez veracruzana, deben considerar que este evento se realiza para promover habilidades de expresión oral y escrita en cada uno de los alumnos y no sólo la explotación de las aptitudes y habilidades de unos cuantos. Se trata del desarrollo de actitudes críticas y reflexivas sobre temas o asuntos de interés social y cultural, en un ambiente de tolerancia, respeto y democracia, por parte de los involucrados, en cada etapa; evitando generar ambientes de rivalidad o competencia mal entendida.
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